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古詩泊船瓜洲6篇

發布時間:2020-08-07 07:03:32    來源:精華作文網    訪問:

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第一篇古詩泊船瓜洲:綠_小學生寫景作文400字


“綠”這個字看上去似乎很平凡,但實際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》,其中“春風又綠江南岸”的“綠”字的使用更是這首詩的畫龍點睛之筆。
當春風拂過柳樹時,一股”綠“就悄悄的來了,它傾灑在柳枝上,柳芽紛紛冒出枝頭,像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩,為大地增加了生機。當踏入田野時,翠色欲流的秧苗綠極了,放眼望去,似乎如一張綠毯。當陽光射入湖中,湖里的荷花綻開笑臉,湖水更加發綠了,那種”綠“你是看不到也摸不著,卻是需要你用心去感受的。
當你走進”綠“的世界時,你會發現,“綠”其實是一種很美的顏色。當你靜下心來去感受它那種大自然的美,你會發現你的心靈會完全放松下來,陶醉在自然之中。綠,她還是個頑皮的孩子,一年四季總和我們玩著“捉迷藏”。春天,她躲在樹上,見證著一個又一個生命的誕生。夏天,她躲在湖面上,時不時享受夏雨的滋養。秋天,她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養料,使他們能夠茁壯生長,這其實也是“綠”的使命。冬天,她躲在角落里,漫漫的雪中那一抹綠無疑是畫中最美的一筆。
”綠“她是大自然的本色,是我們心靈的顏色,它代表著青春,代表著生命,她無處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點綴著我們這個美好的世界。

第二篇古詩泊船瓜洲:《家》讀后感800字


《家》讀后感800字
終于讀完了《家》的最后一頁,心中澎湃的浪花卻沒有平息。它的故事情節跌宕起伏,帶給了我歡笑,悲傷,氣憤,和失望……
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中,有著不可避免的明爭暗斗,糾紛,不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期,卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的殘酷迫使下,一群年輕可愛的生命受苦,煎熬,甚至是失去生命,因而故事中帶著血和淚,帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教,并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端,覺新連同老太爺一群象征著另一端。關于覺慧的個性,第三回就已經明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發了多時積累下的憤慨,卻又在家里和老太爺吵上了一通。于是,覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比:“其實爺爺跟你說什么話,你只要不聲不響地聽著,讓他一個人去說,等他話說夠了,氣平了,你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎?”好一次矛盾,好一次思想的撞擊。
說到覺新,便讓我想到了梅:在覺新知道自己的訂婚日后,“他絕望地痛哭,他關上門,他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志,沒有怨言??墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭,為著他所愛的少女痛哭?!痹诟赣H告訴他要去西蜀實業公司,在他面臨著一生的理想被強制剝奪之時,“一個念頭在他的腦子里打轉:‘一切都完了?!男睦锊刂簧俚脑?,可是他一句也不說?!庇质敲?,又是思想的撞擊。
《家》讀后感800字
社會是不斷的在進步,像《家》里面的“覺民”、“覺慧”那樣,有著先進文明的思想,勇敢的反抗著以強凌弱,以大欺小的行為以及家長的封建思想意識,為自己所認識的真理去奮斗。我們要向他們學習,并不是說我們也要反封建社會(現在我們不是在封建的社會里),而是勇敢的反對社會上錯誤的腐敗的思想意識,要敢于開拓創新,堅持遵紀守法,相信科學,堅持科學真理,反對迷信。就拿文中的例子來說吧!文章中的“鳴鳳”是一個丫鬟,她喜歡了“三少爺”,但后來她被“老太爺”賣給“馮老板”做小老婆,她心中不愿,但她身份低下,無選擇的權力,最后跳湖自盡。再比比我們現在的社會,現在的社會人人平等,不分貴賤,沒有主仆之分,一視同仁,而且每一個人都受到最基本的尊重,不像封建社會那樣,身份低下的人,可以隨便給有錢人家的公子少爺老爺當作禮品或物品用金錢買賣,完全沒有了人身自由。
《家》向我們充分的展現了封建社會家庭的面貌,封建的思想意識把人們一個個逼上了絕路:大少爺“高覺新”終日思念“梅”;“鳴鳳”因被迫婚自盡;“覺新”的表妹因大人思想保守,有病不能及時醫治,最終死了。當今社會,新的思想意識層出不窮,現在的思想是開放的,并不局限于傳統的觀念,新的資訊通過各種渠道傳送到我們面前,開拓了我們的視野,給我們灌輸了最新的有益的思想意識;變封建為開放,變傳統為創新,變專制為民主,推動了社會的發展。在巴金的《家》中,在那封建社會中,不敢像我們那樣開放,不敢創新,沒有民主;但現在有了,還有了互聯網,有了電視,有了計算機,有了……有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道,這一對比,證明了社會在發展,人類文明在進步,精神境界在不斷的提升著。我們可以向《家》里面的“覺民”、“覺慧”學習,接受更多的資訊,敢想敢做;還要以《家》中的“覺新”為借鑒,不要一味的盲目的順從,否則到頭來還是苦了自己,要為自己的理想去奮斗。
《家》描寫高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趨沒落。通過一個家族的分崩離析,深刻反映了半殖民地半封建社會的全面崩潰的現實和趨向。而今天我們的家,家里面我們成為了中心,父母長輩為我們而日益忙碌操勞,我們經常是坐享其成。更有的孩子連家務活都不懂得做,不懂得為父母分憂,甚至還常常抱怨父母“沒有給最好的條件”。但是事事父母征求和尊重我們的意見,寵愛并且溺愛我們,我們衣來伸手,飯來張口,即便在如此幸福的生活中,我們并沒有意識到應該滿足,應該回報他們??戳恕都摇芬院?,我們為之反思,我們生活在如此幸福的今天,是否應感覺到慶幸,感到快樂,感到幸福,并不斷努力,用自己最完美的成就來回報父母長輩們為我們的付出呢?不管怎樣,今天的我們比過去的他們要幸福,我們的生活中沒有硝煙、沒有戰爭、沒有奴役、沒有饑餓……盡管生活中還有這樣那樣的不如意,但是我們已經比他們原來的生活狀態好了很多,很多,我們應該好好珍惜這如此不易的幸福生活!
《家》讀后感800字
家是什么?家是王維《雜詩》中“來日綺床前,寒梅著花未”的那朵寒梅;家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉”的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在天涯”的九曲回腸;家是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁??|縷愁思;家是李白《春夜洛陽城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”。那撩人的夜曲;家是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”那夜半歌聲;家是王安石《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸,明月何時照我還”似箭歸心;家是李商隱《夜雨寄北》何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
家,是靈魂棲息的港口,是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的,也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭暗斗,是為了爭奪那點家產,正面以笑臉對著家人,轉身卻是在暗地里說對方的閑話……這樣的家,還是家嗎?
在巴金的《家》中,大概可以分為兩大類:一種是逆來順受的孝順子弟,一種是思想前衛反抗封建的子弟。就拿“覺新”來說,他就是那些逆來順受孝順子弟,他“父親”自作主張讓他和現在的“大嫂”結婚,他心中雖不愿意,因為他愛的是“梅”表妹,但他不敢為自己的愛情去爭取,只是惟命是從,結果最終還是和自己所愛的人分開了。思想前衛反抗封建的莫過于“覺慧”,他積極參加學生會,參加游行,敢于表現對現實社會的嚴重不滿,敢于做出反抗。即使他爺爺不許他外出,他也并沒有就此放棄了學生會的工作,而是在家看書讀報,了解當天的時事新聞,通過不同的方式來反抗封建社會的統治,宣泄自己心中的不滿。再看看今天,家家戶戶和和睦睦,極少存在家庭的明爭暗斗,都是民主制度,家和萬事興,有什么事情說出來和家人合伙商量解決,小孩子也有發言權,有時還能提出一些家長不能相處的解決方法,并不是一味的不分對錯的唯命是從;和那封建社會的那種“我是長輩,我說了算”的封建專制家長,逆來順受的孝順子弟,鉤心斗角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女截然不同。
《家》讀后感800字
三弟覺慧,不但擁有進步的思想,而且意堅定,他最初與俾女鳴鳳相愛,但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,這成了覺慧心中一道永遠的痛!在這一點上,我比較討厭覺慧,因為他的自私,連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了,他還曾想過放棄鳴鳳,讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,任人糟蹋,然而,鳴鳳為他犧牲了,她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個家,然而,他不是成功的,他為了事業失去了愛情,或許在那個時代,愛情的位置是何其次要的,但在今天,在我看來,沒有愛情的人生是不完滿的。
那個黑暗的年代永遠地過去了,但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛,對??!青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!只要心中還有夢,就能忍住多少痛。只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠了
《家》讀后感800字
巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》,在走馬觀花中,我很快地把它讀完了,在讀這部名著時,我的心充滿了悲憤與憐憫,即使現在讀完了,我的心還是被其中的主人公占據了,我的心在燃燒,我的思潮在翻滾,我是在悲憤,是在惋惜,是在痛心??!但我暗暗為自己慶幸,因為吃人的封建禮制已被前人埋葬,我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后,一些可愛的勇敢的人奮起而攻之,打碎了,幻滅了,一個嶄新的時代已經到來,從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是最大的幸運??!
作為大哥的覺新樣貌清秀,品學兼優,本有著大好的前程與美滿的夢,但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長輩們表面上的暫時的友好對待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子,但他卻不能保護她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她,知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,,但最后,他有了一點覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“家”!
我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭取他所愛的梅,也不能保護他所愛的妻,他還是一個男人嗎?他眼睜睜地看著這個他一直維系的家扼殺他最愛的兩個女人的生命,是他的懦弱害了她們??!他的順從扼殺了他自己,也摧毀了她們。然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸??裳?,更沒有希望所在!這是多么可悲的一個人物!這是怎樣一個吃人的世界!我詛咒這個黑暗的世界,但對于覺新,我就能夠憎恨他嗎?他是最大的犧牲者??!我是在”哀其不幸,怒其不爭”??!
二哥覺民,擁有進步思想,但不堅定,他是處在守舊與進步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性,他可以說是《家》中最幸運的一個了!
《家》讀后感800字
這次寒假,由于時間不足,匆忙看完巴金的名著《家》,不敢說完全看懂摸清。只能稍微說一說自己的感受。
這是一個成都地區的封建大家庭走向崩潰的故事,故事發生在辛亥革命以后。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制,頑固不化,代表傳統封建的勢力。覺新是長子長孫,早熟而性格軟弱,受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長輩,他年輕時與梅表妹相愛,但卻接受了父母的安排另娶了玨?;楹笏^得很幸福,有了孩子,也愛自己美麗的妻子,但又忘不了梅,特別是出嫁不久后梅就成了寡婦,回到成都,兩人的見面帶給他無窮的痛苦。不久,梅在憂郁中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧積極參加愛國運動,遭到爺爺的訓斥,并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛,但爺爺卻為他定下親事,覺民為此離家躲避,覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個,他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳,但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾,鳴鳳堅決不從,投湖自盡…至此,覺新有所覺醒,而覺慧則毅然脫離家庭,投身革命。
巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡,揭露了在溫情關系掩蓋下的大家庭的勾心斗角,揭露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的無恥。另外,他還描寫了新思想下,新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢力雖然強大,但那畢竟已成為過去,和現代社會發展相悖,始終會被社會所淘汰和遺棄,即使覺民、覺慧不站起來反抗,還會有千千萬萬的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學生運動,另一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰斗。一個如此龐大的的家庭衰落,,雖然有點可惜,但封建專制始終是不可取的。
在這些充滿政治色彩的思想下,也不乏細節的描寫。用了很多不同的修辭,景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說一開頭寫風雪中那“黑洞”似的公館以及結尾寫覺慧如鳥脫籠似的離家。
《家》的另一個特點是洋溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息,正如巴金所說:“永生在青春的原野”。
在歷史的洪流中,這本書永遠不會被淘汰,因為它是我們新文化運動的見證。

第三篇古詩泊船瓜洲:我的老師作文800字


從小到大,我們會遇到很多老師,這些老師各有特點:有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默、有的善良……其中,我最喜愛的就是我們的班主任張麗紅老師。
張老師今年三十多歲,中等個子,瘦瘦的身材,一頭烏黑發亮的秀發時而披在肩上,時而被她的一雙巧手編成漂亮的麻花辮。好看的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,她的臉上時常露出親切的笑容。
張老師對待工作特別認真細心。這份細心認真,我把它比喻成“火眼金星”一點也不為過。每天,我們班五十多個同學厚厚的一摞作業,她都要逐本批改,別說一個錯字,就連一個標點符號也逃不過她那雙“火眼金星”。翻開我的作業本,密密麻麻的對號和修改符號映入我的眼簾,我的心里充滿了感激。一次,我在默寫《泊船瓜洲》時,把最后一句“明月何時照我還?”中的問號寫成了句號,檢查作業時,我和媽媽認真檢查都沒有看出來,經過張老師批改后,這個錯誤我深記腦海,再也沒有錯過。張老師一絲不茍的工作態度怎能不影響著我們班的每一位同學呢!
她還是一位非常嚴厲的老師。為了讓我們養成良好的學習習慣,上課期間,她決不允許同學們開小差,說話。有一次,我被輪換到最后一排,因為距離老師較遠,所以我就放松了對自己的要求。上課時,我做了一個小動作——在下面偷偷地折紙。本以為老師看不到,誰知被她那“千里眼”看到了。下課后,張老師把我www.99zuowen.com叫到她的辦公室里,我的臉羞得就像一個紅蘋果。她語重心長地說:“卓卓,在老師的心里,你一直是個好孩子。今天的事對你來說是個教訓,老師希望你能夠嚴格要求自己,你能做到嗎?”張老師這幾句話,猶如一陣溫暖的春風拂過我的心田,我心中的那些壞的想法立馬無影無蹤了。從此以后,我上課再也不敢搗亂了。
溫柔可親的張老師就像我們的媽媽。一次上課時,我的頭突然像被針扎了似的痛,臉紅得直燙手。張老師看見了我的樣子,急忙走到我面前,一邊摸著我的額頭,一邊親切地問:“卓卓,你發燒了嗎?頭怎么這么燙?來,我給媽媽打電話!”說著,張老師就撥通了媽媽的電話。此刻,我的內心涌起一股暖流,眼前的老師覺得就像我的媽媽一樣,是那么親切,那么溫柔。
張老師的故事就像天上的星星,多得數不清。在我們全班同學的眼里,她不僅是一位可親可敬的老師,更像是疼我愛我的媽媽。親愛的張老師,請允許我真誠地說一聲:張老師,您辛苦了,我永遠愛您!”
點評:懷著真誠的心,才能寫出感動的文字。文章的字里行間中無一不流露出對老師的感激之情,這份情深深打動著每一個讀者的心。真是“師恩難忘”呀!

第四篇古詩泊船瓜洲:一顆雨,一席相思_抒情散文700字


已入三月,風卻依舊那么寒冷,夜空依舊那么陌生,偶爾抬頭望向那片天空,卻發現,離開家已經一個多月了。遠來異鄉求學的我們,懂得故鄉那份黃土的厚重,明白故鄉那彎明月的皎潔。
望向窗外,看見了籃球場上那搖搖曳曳的燈光泛白,看見了夜色下,那閃閃躲躲的樹影婆娑,看見了那一灘灘忽明忽暗的水波瀲滟,也看見了那一顆顆雨滴的淅淅瀝瀝,那靜靜佇立的樹木在那望這它的方向,不知所云,而此時的我,也在望著我的方向,說著思念。偶爾駛過的小車,濺起水花,那車前的光芒,也就成了他們回家但我方向。
無數個深夜或是清晨,想起家門口的犬吠,總誤把,那張硬邦邦的木板床,想成是家中那張,承載我童年的老床,這是一種錯覺,一種幸福的錯覺,讓我流連讓我往返,不知為何,時間總是與我們開著一個個荒唐的玩笑,為何幸??偸悄敲炊虝?,而難忘卻是那么漫長,難道這就是“相對論”嗎?不得不說當我發現我所熟悉的黃土變為熱情的紅壤時,當我發現我所生活的荊楚大地變成贛鄱之鄉時,心中那份慌張與無可奈何,是那么突然,那么奇妙。
不知道家鄉的田地是否已種上那油油的玉米,不知道房子旁邊的水塘是否已漲起了清澈的雨水,更不知道深愛的媽媽是否已經入睡,但我知道,每一時每一刻,故鄉的風都在吹向我,因為它懂得我對它的想念,它也明了我對它深深的愛。不可復制,不可比擬。
家是闖蕩外鄉的打工族依戀的港灣,家是求學異地的學子夢中的烏托邦,如果這場雨能懂得,那么請讓你變成船,再架上帆,請讓你變成云,在帶上思念,請讓你變成風,再帶上我,回到我的家鄉,回到那個生我養我的地方,回到那位愛我護我的女人身旁。
我愿變成一顆雨,匯入那回家的河,帶上相思,帶上想念,鑄就那一席夢圓。

第五篇古詩泊船瓜洲:初中生又逢中秋佳節日記700字:千里相思


清冷的月光,凄清的空氣把我團團包圍,而我早已不再知道寒冷的感覺,心中的思念之痛早已掩蓋一切!
海上升明月,天涯共此時。中秋的月,分外明;思鄉的愁,分外的輕。我真愿在明月的微華下,這思鄉的愁能夠輕如浮云,相伴明月,飄向遠方,飄到我生活的故鄉。爆竹聲聲,笑語盈盈,在這片歡笑聲中我卻只能發出一絲綿長的嘆息。在這片歡聲笑語中我也只能發出這一聲嘆息……
記憶中家鄉的月異常的圓,月圓的天空異常的高,我總是在月圓天高的那晚異常的高興!和家人一起吃月餅,和爸媽一起去看望奶奶,和姐妹們一起嬉戲笑玩······可現在、此時月亮依然又大又圓,我卻早已被這皎潔月光吞沒。在這個月圓的夜里,空曠的寂寞已是微不足道,那剪不斷理還亂的思念猶似一把錐心的利刃,深深的扎進我的心里。這痛楚比寂寞還要讓人無法忍受!
這是我第一次離開家來異鄉求學,雖然也曾想過會孤獨、會寂寞,但是我還是不能忍受這種本該熱鬧的節日里只有我一個的冷清。白天軍訓時還熱熱鬧鬧的,而這會兒室友們卻陸續被家人叫回去了,他們自有他們的快樂和團圓只是與我不相干,也曾被室友邀請去,可我怕看到他們的熱鬧更加的傷心也就不去了。
走出宿舍,尋一條僻靜的小路,獨自一人,望著這輪同樣孤獨的月。抬頭仰望,這月亮竟似有些灼眼,只得低頭掃視這撒下的月光。路邊的野草葉上還凝聚著露珠,好似晶瑩的水晶,又似從眼角滴落的淚,一滴一滴從葉尖滑落!
我一直覺得自己是個獨立的孩子,一個人也可以浪跡天涯。我一直厭煩家人的說教,想要自己一人離鄉的生活。卻不曾知道這種內心的煎熬······我可以感覺到心中有種紅色的液體要滴落,我不敢告訴爸媽,我怕在電話接通的一剎那,眼淚像決堤的大閘。
沿著小路,聽到一聲凄涼的鳴叫,似是雁鳴。心中驀地涌出一絲感動,原來還有一只大雁在陪著我,原來我不是一個人!
爆竹聲聲,笑語盈盈,對于我這樣獨自一人遠離家鄉的人來說,這中秋之夜如何不是最凄涼,最孤獨的夜!我只能躺在床上任淚水流過枕頭浸濕床板,寄托明月帶去我的千里相思!

第六篇古詩泊船瓜洲:寒假日記200字_寒假日記


寒假日記200字
說起我的寒假,我會心血來潮,說起規劃我更是激動。因為我已經滿打滿算了。首先,既然是寒假計劃,學習計劃是“當仁不讓“了,但我想在學習復習計劃過程中來點生活調劑,我想,生活應該更加有趣。比如說:首先在寒假中首先得照顧好學習,在期末成績中,很明顯生物這門學科,我被拉了很多分,在寒假中,我打算把以前零散的知識重新聚集在筆記本上,端正的做好作業后,進行自我批改,查漏補缺。希望在來年學習中能不被拉開很大分數。在寒假作業寫得同時,我還有個想法,作為《海賊王》的海迷,一部勵志又充滿激情鼓舞人心的動畫片,在校期間沒有時間看,在寒假我想偶爾抽空看下去,因為這部動畫實在誘人!人物刻畫豐富,還有從中的冒險精神,對伙伴的真摯,遇到敵人或困難表現出的從容和堅持,鼓舞、振奮著我。小假期中以學習為主菜,以悠閑看動畫為作料,那么這盤菜將會很誘人,很有價值,很令人回味。
生活也少不了電影的陪伴和呵護!
在生活中,電影充斥著我們的生活,我已經好久沒看電影了,我還想在寒假中約上好伙伴與志同道合的同學去電影院看場美國大片,不時地刺激一下神經,增長些外國文化,也不乏是個屬于自己的“小甜蜜”生活。在新一年里,我將步入另一個境界,從一個男孩蛻化成一個男人的一年。因為我將成為一個真正的將年滿十八周歲的成人。那么我所扮演的角色將是更加有分量。
寒假日記200字
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩,只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然,在寒假里只顧著學習也是不好的,我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!
初七晚上,我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天,我一覺醒來就到達了目的地——首都北京,我們要去參加中央電視臺(CCTV)《歡樂之家》競賽。
劇組是這樣安排的:前四天排練,二天演出,一天游玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準備了,化妝師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多,我也被打扮的像一只花蝴蝶,我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出,里面的彩燈多得數不勝數,舞臺上裝飾的溜光異彩。節目開始錄制了,我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽,我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰說女子不如男》,劇組里讓我爸爸拉京胡,他在這個板塊得了個滿分。演出過后,我們和幾個導演合影留念,還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人,他四方臉,說話很沉著。我讓他簽名,簽完后我說:“三科又!”他說:“友啊胃友科目!”。
離開了CCTV,我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界,在太平洋海底世界,我可開了眼界了。里面五顏六色的魚多的沒法數,來到了海底隧道,只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢,看!他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴里,在這剎那間他的頭又縮了回來,我們都為他捏了一把汗,看來他和鯊魚夠親了。以前,我從來沒有見過這么美麗的海洋生物,這次我終于一飽眼福了,而且還學到了很多知識。最后,我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。
這次北京之行,是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程
寒假日記200字
“鈴鈴鈴……”考試結束了。接下來,同學們將迎來我們最最期待的——寒假!
我們在上個學期當中,學習十分辛苦,時刻都在為考試做準備。所以,在寒假里,我要把在上個學期所“失去的時間”給補回來。
在寒假里,我想做的事情實在太多了。由于時間有限,我就挑一件最想做的事情來說說吧。
我很想和我的朋友們一起去??谕嫱?,放松放松我那繃緊的神經。在上學期時,我已經和朋友們計劃好了:在領成績單的第二天,我要和班上與我要好的幾個朋友一起搭車去???。
早上,我們要到“創新書店”去看書。創新書店簡直就是書的世界,像什么《吸血鬼公墓》、《盜墓筆記》、《蛙》……都應有盡有。我們都趕快去找尋自己想看的書,生怕被人搶走。
到了中午,我們就去一家肯德基吃東西,因為我們都住在鄉下,很少能有機會吃到“肯德基”這種洋快餐。嗯~,我好像已經聞到了薯條跟漢堡包的味道了。哇,不行了,我的口水快流下來了!
下午,我們就去明珠廣場的四樓玩游戲。玩游戲的人真多,可也擋不住我們玩游戲的興致。我們好不容易買到了游戲幣,剛拿到幣,我們就迫不及待玩了起來?!八⑺⑺ⅰ?,我在“切西瓜機”前拿起感應棒玩起了“切西瓜”,屏幕中的“西瓜”被我切成了兩半?!班洁洁健币粡垙埅勂睆挠螒驒C中竄了出來,我已經感覺到獎品向我走來。
這就是我在這個寒假里最想做的事情。你能跟我說說你最想做的事嗎?
寒假日記200字
唉!一眨眼,一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續學習新知識。面對新的學期,我們又要以全新的姿態,迎接新的學年了。
過了一個年,我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化,再次回到學校,我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上初中的那段時間,我們都還帶著小學生的稚氣,來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上,無所顧忌,每天都在瘋玩。嘻嘻,現在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環境里學知識。
時間過得可真快,又一個寒假過去了。我不禁捫心自問:在這個寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點才起床,吃完午飯。玩到3點才做作業,然后到4點又玩電腦,玩到5點就下來吃飯,吃完飯到9點多才做作業。(而且每次做作業都吃一邊吃零食,一邊做作業)就這樣一天又眨眼間過去了,接下來的每一天都是這樣度過的?,F在開學了,我就開始后悔自己當初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了,再怎么后悔、怎么使喚,那段時間也不會再回來?,F在,我們唯有踏踏實實過好每一天,將每一天過得充實,這樣到了結束的時候,我們就不會再流著眼淚說:“后悔自己當初沒怎么樣、怎么樣?!?br /> 我知道,在這里說空話是沒有用的,只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學期,做個全新的女孩。用那最質樸的行動實現我那美好的夢想吧!
寒假日記200字
忙完了一個學期,剛開始停下來還有點不太適應。
在平時工作時,每天都和學生相處在一起,雖然他們也會調皮,也會惹我生氣,但離開他們太久,心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了,是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了,在這幾天里,我也在想這個寒假我將如何度過了,是向往年那樣呆在家里看電視,或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些,就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業,可能在別人看來很奇怪吧,校長怎么還會布置寒假作業,老師怎么還會像學生那樣有寒假作業了,其實校長是讓我們在寒假里多看書,多學習,為來期做好準備。其實這樣也挺好的,讓我們以后的工作制定目標,為了將明年的工作做得更好?,F在每天在家里看看書,練練字,也感覺自己的寒假生活挺充實的。
寒假日記200字
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃,但是那張可憐的紙,好似被人遺棄了似的放在桌子上,我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了?,F在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經,在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰,是成績有一個飛躍性的進步,盡管這些不大可能被實現,但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展!
我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態,畢竟好的開始是成功的一半嘛。
寒假日記200字
這個寒假并不冷,是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會,而老師們并不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業,積少成多,聚沙成塔,幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……
寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生,因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定,但總是剛把作業開個頭,就不知道又去干什么了。我給自己的評語是:對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期里,一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中,不能再紙上談兵了!
在放假期間,我和同學一起出去玩過好多次,玩的內容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園,由于去時已經放假很長時間了,所以沒什么人,我們很順利得玩了許多熱門設施,還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子,所以再怎么受不了的設施,下來都是一句話“我還以為多刺激呢,其實一點也不……”
在生活上,我經過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家務,晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地,盡管不是自愿的;有時疊疊被子,盡管沒有軍訓時疊得那樣好;家里來客人了,我會給他端茶送水,盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲,應該比以前更懂事了……

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