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家長會家長發言稿50字5篇

發布時間:2020-08-08 07:05:11    來源:精華作文網    訪問:

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(1) [家長會家長發言稿50字]一年級家長會家長發言稿


各位老師、各位家長、大家好!
我是謝豪的家長,今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題,我感到非常的高興和激動。班主任孫老師讓我作為學生家長代表發言,其實我也沒有什么說的,那就簡單的說幾句吧。
謝成豪在這學期的其中考試成績不錯,排名還算考前,這是老師和他本人共同努力的結果,作為家長,我并沒有起到太大作用,也許對孩子的關注程度比在坐的家長還要少些,在這里我只想把我的一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
首先,平時多多關注孩子養成良好的習慣,記得小學起,我就有意識地讓他盡量做到課前預習,課后復習,上課必須認真聽講,并按時完成作業,做作業就認認真真的寫,使孩子逐步養成良好的學習習慣,現在他在學習上我們很少管,只是偶爾會提些他的缺點,生活自理能力差,自控能力不強,學習上有點馬虎,不夠細心等等,這需要以后逐步加以改正。
其次,作為家長要盡量為孩子創造一個良好的學習環境,我個人認為,學習環境的好壞對于孩子學習影響很大,在相對良好的環境下,對孩子學習會有很大的促進作用,反之,不好的學習環境對孩子的影響也是相當大的。比如說,良好的學習環境有:寬松民主的家庭氛圍,網絡、電視、手機盡量不讓www.99zuowen.com孩子過分接觸,讓孩子盡量不受外界干擾,專心致志學習,不好的學習環境是指:家庭關系緊張,復雜、父母上網、看電視甚至賭博,孩子沉溺網絡等因素,對孩子的學習影響會相當明顯,造成孩子學習心不在焉,精神不集中。導致學習成績必然下滑。因此,作為家長,我們要盡量為孩子創造一個好的學習環境。
第三,我們義不容辭的任務是為孩子做好堅強的后勤保障和保安工作,進入初中,孩子的學習任務重,休息時間少,要科學合理的搭配膳食,保重身體,告訴孩子對學習不松懈,但也不能夠打疲勞戰,另外,我覺得家長要特別關注孩子的安全問題,不結交不三不四的朋友,路上注意交通安全,尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長。
最后,借此機會想用熱烈的掌聲感謝學校的各位老師,各位領導的辛勤勞動,祝福我們的孩子在老師的教育下學習更上一層樓!我的話講完了 ,有不到的地方,請多多包涵,謝謝大家!
2011.12.29

(2) [家長會家長發言稿50字]初二家長會家長代表發言稿


??? 各位老師、各位家長,大家好:
??? 今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,李老師讓我在這次家長會上發個言,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
孩子在這學期的期中考試成績還可以,對比七年級有了比較大的進步,這是老師和她本人共同努力的結果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
???? 在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對孩子的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關系就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的了解,并且幫助她改正自己的錯誤,發揮自己www.99zuowen.com的長處。在家里,在不影響學習的情況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛煉。
??? 在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課后復習,要求她上課認真聽講,并按時完成作業,做作業時盡量獨立完成,不要讓依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養成良好的學習習慣?,F在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。在學習上比較踏實,這是她的優點,但她也有很多缺點,比如說話隨便,學習上有點馬虎,需要在以后的學習中加以改正。
??? 最后,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。 初二家長會家長代表發言稿
??? 謝謝大家!初二(1)班

(3) [家長會家長發言稿50字]高三家長會家長代表發言稿


親近子女,理解師長,共同營造和諧美好教育新氛圍。
尊敬的趙班主任和余科教師,尊敬的各位家長,上午好!在同學們全力奮戰高考的時刻,請允許我代表學生家長談一談自己的感受。我們孩子這一代學生,他們身上承載了太多祖輩、父輩的期望和夢想。從呱呱墜地到咿咿學語、蹣跚學步、到殫精竭慮地為他們選拔名校、尋名師,讓孩子接受好的教育,我們做家長的真所謂望成龍,望女成鳳。高三了,我感覺孩子的一定在感受到絲絲溫情的同時也在承受著巨大的學習和心里壓力,老師們辛苦了,孩子們不容易,爸爸看到教室里70%的眼鏡時,我們還能斥責孩子們不勤奮嗎?還能說老師們不敬業嗎?
我們肯定都希望孩子成為棟梁之才,但只要他們自強不息,發奮努力,不管將來是怎樣一個結果,都是我們的好孩子,世上只有自暴自棄的人,沒有被社會遺棄的人,再過半年就要高考了,對孩子個人,對一個家庭這都不是一個輕松的關口,作為家長我們攀親近子女,我們愿意伴隨迎接各種挑戰,我想在這里跟孩子們說說心里話,我們做父母的,真的是把孩子的需要放在第一位的,只要能滿足的,一定會盡最大的努力滿足子女。至于結果,家長不會苛求,只要你努力了,把握好了每一天,結果不重要,不管你高考成績如何,你們都是爸爸媽媽的好孩子!
下面我們再看一看對老師的調查部分:
1. 你知道你的老師有哪些經濟負擔、精神負擔?
16.2%認為不知道,不清楚;60%認為我校老師精神壓力大。
2. 你知道你的老師每月份的收入是多少嗎?
認為2000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例。
3. 你恨過對你十分嚴厲苛刻的老師嗎?
25%恨過或曾經恨過;18%的閃過念頭,很快否定;53%不恨。
4. 你認為老師對他(她)的孩子照顧多嗎?
照顧少。
說實話,作為老師誰不想作個輕松常在的正常人呢?他們也需要在周末放松,去聽聽歌曲,跳跳舞,但他們都不得不選擇在這里陪著你們。我們向老師們致敬!我們更要理解老師!到了高三,老師所做的一切,現在叫把一切獻給學生!但老師并不會刻意去追求結果,追求回服!有道是,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;捧著一顆心來,不帶半根草去。希望大家理解老師的嚴厲,理解老師的苛刻,理解老師的一片苦心!
家校協同——構建和諧教育(蘇)霍如林斯基曾說:“教育的效果據僅決于學校家庭的一致性,如果沒有這種一致性學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣,倒塌下來?!庇械募议L認為教育是學校的事,子女的教育、發展全仰仗學校,自己無能為力,甚至有時雙方還會為孩子的問題產生誤解,而相互埋怨,產生矛盾而遷怒對方,造成雙方教育上的“內耗”,導致“負效應”的出現。這樣,學校和家庭教育不協調,只會使學校教育、家庭教育兩敗俱傷。因此,學校和家庭必須保持密切的聯系,只有相互合作,才能更科學有效地教育孩子。
只有學校教育而無家庭教育,或只有家庭教育都不能完成培養人生一極其細致、復雜的任務。
教育是一項艱巨而光彩的事業,讓我們親近自己的子女,理解我們的老師,家校協同,共同營造美好和諧的教育新氛圍而共同努力!高三家長會家長代表發言稿
謝謝大家!
2011.11.22

(4) [家長會家長發言稿50字]小學五年級家長會發言稿


各位家長:大家好!
首先,感謝大家在百忙之中來參加這次的家長會,感謝大家對我們工作的支持!先自我介紹一下:我姓張擔任五(一)班的班主任工作及語文教學工作,兼任學校語文教研組組長,管理學校的網站建設及遠程教育!與我搭檔的數學老師是從事教育工作30年,并有著豐富的教學經驗、班主任工作經驗的高級優秀教師李榮杰老師!
本班學生在學習上存在著基礎差,沒有養成良好的學習習慣,懶惰,學習積極性不高等問題,針對以上情況我制訂了本學期的工作計劃:
一、培養學生良好的學習習慣
良好的學習習慣是學習質量的重要保證,國內外教學研究統計資料表明,對于絕大多數學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者,無一不具有良好的學習習慣。進化論的創始人達爾文說:"我的生活過得像鐘表的機器那樣有規則,當我的生命告終時,我就會停在一處不動了。"達爾文所說的"規則",便是指良好的習慣,當然也包括學習習慣。我們的孩子要養成什么樣的習慣呢?按時完成作業,及時背書,認真書寫,認真閱讀,認真聽課,認真思考,勇敢提出問題,積極討論問題,耐心細致解決問題,課前預習,課后復習;按時休息,早睡早起。這些習慣的養成是必要的,家長要重視,“習慣成自然”,一輩子受用不盡!
二、綜合素質的培養
現在的孩子大多是獨生子女,在家里的地位都是頂頂在上,不是獨生子女的,同樣也是父母的掌上明珠,父母都對孩子溺愛有加,真是含在嘴里怕化了,放在手里怕掉了!總之一句話,溺愛之至,孩子是要長大的,要獨立,要生存,那么我們是在他成人之后碰到困難再去教育他如何去獨立生活好呢,還是在他成長過程中就給他適當的引導,教育好呢?我想大家應該很清楚。(一)要求孩子在家庭里“自己的事情自己做”自己料理自己的生活,比如:學習用品的擺放,整理,保養;衣服穿戴整齊,床被疊放整齊;自覺洗臉,涮牙!做自己力所能及的事?。ǘ┡囵B責任感:照顧小弟弟,小妹妹,給父母幫忙?。ㄈ┡囵B愛心:知道體諒父母,知道父母對自己的關心教育和愛!不亂花錢,了解父母工作的辛苦,懂得生活的不易!有一顆感恩的心!并引導孩子克服懶惰的習慣,勤勞的人才能創作出輝煌,勤勞的孩子才能在學習上勤奮!
三、良好性格的培養
   聯合國教科文組織國際教育發展委員會提出:青年應當學會做人,學會生存,學會求知,學會相處!人取得成功有很多因素,良好的性格跟人的學業和事業成就 , 跟人際交往和適應能力 ,都有著密切的關系。如果一個孩子缺乏自信 , 認為自己在學習上即使作出再大的努力也沒什么用處 , 這種念頭就會轉變成一種強大的力量阻礙他在學業上乃至今后在事業上的進展。實際上 , 學校中成績最優秀最出色的學生并不一定是思維速度最快、靈活性最高或智商最高的學生。有人研究過最優秀的高中畢業生 , 他們的思維速度、智力狀況、個人愛好都不盡相同 , 但是他們都具有堅定而自信、冷靜而自律的性格特征 , 善于自我安排而責任心極強。反之 , 有個別從小被認為是智力出眾以高分考入學校的學生則由于智力以外的原因而變成落伍者 , 這樣的例子幾乎每一屆都有。盡管具體原因各有不同, 但是他們都具有缺乏自制力 ,無責任心 ,情緒不穩定 ,缺乏耐心和恒心等不良性格特征 , 以至從不能自控發展到學業落伍甚至行為不端、自暴自棄, 造成人際關系緊張 , 心理壓力大 ,對學習、工作和生活影響甚大。因此 , 培養良好性格對人的一生具有決定性的影響。那么 , 我們要培養孩子具有哪些好的性格呢?好的性格應具有堅定的、開朗的、歡愉的、有膽略的、寬容的、助人的、真誠的、有雄心的、獨立的、友愛的、尊重別人的、有責任心的、自制的等方面的特征!各人的氣質是先天的 , 孩子的前期教育是否恰當已成事實 , 也不可逆轉 , 但是應該看到 , 孩子的性格并沒定型 , 培養良好的性格可以從現在做起??!
四、給家長提幾點建議:
1、 多給孩子交流,做到心靈的溝通,及時了解孩子的心理,適時引導。
?2、多鼓勵,多贊揚,少批評,適當批評,批評中應給孩子指出如何做,怎樣做    才是對的,讓孩子輕輕松松的改正。
?3、給孩子創造良好的學習環境,安靜的環境,和諧的家庭;學生有自己的一張學習桌,一張凳子,一臺燈;身教重于言教,給孩子樹典范。
?4、家長的監督職責:每天或每周(適學生自覺程度),抽查學生作業,聽寫生字詞、背誦課文,這樣有利于提高學生對學習重要性的認識。
?5、多與學校,老師聯系,及時反映學生在家的情況,與老師溝通,共同制訂對孩子有益的教育方法,策略!

(5) [家長會家長發言稿50字]五年級數學老師家長會發言稿


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各位家長:
???? 您們好!我是五(3)班和五(1)班的數學老師。
五年級的數學學習已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。
一、關于課堂。課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業也經常不做,那什么時候去提高他的成績呢?總的來說,剛才提到的都是學習常規,好的學習習慣終身收益,習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范,而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點,因為我覺得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示,鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區一體化同時會思考問題還是是一個習慣,還需要家長配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養成。
二、教學方法。在我的數學課堂上,我非常喜歡提問單個學生[來源于www.99zuowen.COM]起來回答問題,而很少采用集體回答。第一,我認為有助于培養學生思維能力,集中學生的注意力,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學生表達能力的培養,樹立學生的自信心。在開學二個月以來,我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚,我在課堂上經常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的?!蓖ㄟ^以上的做法,在數學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神,積極的動腦思考。
三、數學作業
1、多給孩子一點信心。對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習,特別是作業,但是對于作業,我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩,在三年級,每次寫數學作業,就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數學作業了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業,再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。
2、對于作業。我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那么,這樣的作業就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業,我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫。
3、對于改錯作業。就是學生有了錯題后的改錯作業,有的同學的習慣相當好,能非??斓母耐杲躺蟻?,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業,也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓?,F在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數學作業又是隔一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
4、提優訓練。對于一些數學成績優秀的同學,對于他們,做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練。如果想讓你的孩子成績更提高一些,那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長大后,能夠考入重點高中的話,奧數的思維訓練是不可缺少的。
四、期中成績分析:
本學期剛剛完成了期中檢測,總體情況還好.五(1)班:90—100分18人;80—89分16人;70—79分11人;60—69分3人;不及格4人;平均分:82分。五(3)班:90—100分20人;80—89分16人;70—79分6人;60—69分7人;不及格1人;平均分:84分。但也暴露出一些問題。比如:有些同學概念不夠清晰,填空題失分較多;也有些同學不夠細心,這實際上是平時學習不認真的一個縮影。
五、對家長的一些建議。
1、? 必需有很強的責任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業,并且家長簽字,希望家長配合檢查。
2、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
3、在解方程這一塊,我希望家長先教孩子掌握教材上面的方法:利用等式的性質,兩邊同時加上、減去、乘以、除以同一個相同的數(除法時此數不能為0);再教孩子利用四則運算各部分間的關系進行解方程。

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