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高中語文隨筆(共8篇)

發布時間:2018-05-23 09:09:56    來源:精華作文網    訪問:

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高中語文隨筆(一)

高二語文隨筆400字,有生活氣息的

詩歌,是豐富多彩、富有意象的.這兩天,我就了兩首詩歌—徐志摩的《再別康橋》和戴望舒的《雨巷》.
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來.”《再別康橋》的第一句,就很有意境,我們能讀出作者那種小心翼翼,怕打擾這里寧靜的生活的情感.最后一段與開頭相呼應,這樣一來,給全文抹上了一層寧靜、淡淡的哀愁的色調.這是一首別離詩,從這首詩中,我們能體會到作者對昔日生活的不舍,對康橋的不舍.康橋,有著美麗的風景,像一位溫柔的母親,哺育了我們這幫學子.這里,沉淀著我們昔日的愿望和理想.而今,我們都畢業了,離開了康橋母親的懷抱,可我們會繼續追逐夢想、奮勇向前.再多的不舍,也只能靜悄悄地離開,因為,這本就是一片安靜的樂土.
《雨巷》是一首抒情詩,整首詩飄忽迷離.在悠長又寂寥的雨巷,飄著蒙蒙細雨,“我”期待著一位丁香般的姑娘,她撐著油紙傘,帶著憂愁,慢慢地向我走近,又慢慢地走遠,走到頹圮的籬墻,消失在雨巷里.靜靜的雨巷 、蒙蒙的細雨、帶著哀怨的丁香一樣的姑娘,這是一幅美麗而又悲傷的畫面.詩很朦朧,沒有說穿什么、點透什么,可是,無聲勝有聲,我們卻又真切地感受到了詩的悲劇感 、詩人的孤獨感和迷茫的心境.
這,就是詩歌,飄忽不定,卻能抓住你的心.

高中語文隨筆(二)

隨筆:我從讀書中學到了語文

  我在讀書中學到了語文  是誰將古老的故事訴說?是誰讓拂柳的人兒落淚?是誰因花而美,因水而清?又是誰將這滄海,這桑田,制成繽紛燦爛的書簽,凝聚人們的夢想,飛蕩在云邊?  一個春煙裊裊的下午,我坐在書桌邊,呆呆...

高中語文隨筆(三)

高中隨筆600字 急求

校園散文隨筆

總喜歡在夜暮深垂的晚上仰望天空,去感受那一份屬于星空的浪漫.有時在努力的尋找星座,有時在默默地數著一顆,兩顆,三顆.然而總是沒過多久便忘了自己的初衷,因為這變幻莫測的星際太神秘,很難讓思緒在一處停留,只一會兒,便又沉浸在另一種遐想中了.
我是真的很喜歡看天空.有時看它的晴空一碧,有時看它的云卷云舒,就連下著雪,也要瞇著眼睛仰著頭看一片片雪花撲面而來.而夜晚看天空,似乎擁有一份比白天看天空更輕松的坦然心情.也許是因為告別了白天的喧囂氣氛,也許是因為夜空本身就夠靜謐,或者是因為不必擔心有人看清我的表情從而猜出我的心境.我也不是很清楚,有很多思想是沒辦法很好的表達的.
記得有人說過,一個人看天空是因為他寂寞.著話未免有些絕對,可是又有誰真正不寂寞呢,即使是表面看上去非??鞓返囊粋€人,他的內心也會有寂寞的時候.這很好,我是說有時間想想自己的心事,或是發一會兒呆,這點很好.寂寞的時候有時也是和自己的靈魂對話,清洗和整理大腦中庫存的時候.對思想,對智慧及人生都是一種升華.所以,我相信寂寞是會使人變得更美的.
我在深藍色的夜空中體味星光的閃爍,并深深迷戀這種光彩.星星的光或許是幾年前發出的,對于光那么快的速度而言,幾年才到達地球確是一段相當長的距離.它們卻依然循著亙古不變的路途執著地傳播著,等待著幾年后射入人們的眼中.雖然那曾經的火熱已變成今日冰冷的微光,但它畢竟與我的目光相遇,我便認為這是一種緣分.
望著星空,總喜歡讓思緒隨夜風隨意馳騁.幻想自己是那一顆最亮的星,閃耀著.幻想有朝一日自己也能到哪顆星上面,去體驗那一種寒冷.這樣想想,酒會覺得很滿足.我始終相信,時常望望星空的人,一定是童心未泯,內心保留著一片純凈土地的人;是外表或許冷淡內心卻不冷漠的人;是愿意為他人著想的好人.
我想,不論我多大,也不論我身處怎樣的境遇,我都會為自己留一點時間去仰望星空,去迎接那微弱但燦爛的星輝.當別人看到我癡癡的臉,單純的眼時,說我一聲"真是個孩子"時,我想這便是我最愛的稱呼. 【高中語文隨筆】

高中語文隨筆(四)

高一心情隨筆

壓力   開學已經兩周了,高中生活的真面目終于顯示出來.我的體會只有一個字--累!
  首先是睡覺的問題.這對我來說可是個大問題,因為我特別喜歡睡覺.可高中的作息時間,把晚上的睡覺時間減了近一半,午睡也因種種原因只有半個小時.這下可苦了我了,覺睡不好,上課直想打瞌睡.不過還好,到現在,我勉強能夠適應了,上課也精神多了.
  不過,這還不是最主要的問題.最大的問題就是學習比以前緊張多了.
  我本以為初三那緊張勁已經很可怕了,不料高中更恐怖--竟管我們不過是高一.不說別的,就說那堆成一座山的作業,差點壓得我喘不過氣來.語、數、英、理、化.一天之內幾乎每一門課都有作業.我就像一根繃緊的弦,全天高負荷運轉--雖說這才剛剛開始.不過總算高中的自習時間比較多,只要抓緊時間還是可以完成的.
  高一是辛苦原繼續,而不是結束.但我不會抱怨----即使我真的很累.因為既然我選擇來到了一中,我就不會退縮.我要勇敢地向前--沖!【高中語文隨筆】

高中語文隨筆(五)

高中感受、(200字左右)
剛高一、寫一篇200字左右的隨筆就可以了、

我看高一
 時光飛逝,轉眼間幼稚的我已成長為一名高一的學生了.
 步入高一,我明白了許多,也懂得了許多.
 我眼中的高一,競爭是激烈的.
 步入高一,同學們的學習都十分努力,彼此間的競爭也在激烈的上演:你做一題,我解兩道,諸如此類,不勝枚舉.大家都只為心中一個美麗的夢想——考上一所理想的大學.
 “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,這是數學大師華羅庚對我們的教誨.面對如此強勢的競爭,高一的我們要不息的奮斗.
 人在高一,競爭就是如此激烈.
 我眼中的高一,壓力是巨大的.
 步入高一,平時一向和藹的父母,仿佛一下子嚴厲了許多.他們給我提出了許多要求,制定了許多目標,這些都給我加上了沉甸甸的擔子.
 為了不辜負父母的期望,我們都會十分努力.雖然難以再頭懸梁,錐刺骨,但我們也有苦茶、咖啡為伴,與漫漫長夜作戰.
 人在高一,壓力就是這么大.
 我眼中的高一,心情是緊張的.
 步入高一,學習擠占了我大部分空余的時間,在緊張忙碌的學習中,快樂似乎在慢慢遠離,郁悶似乎在悄然靠近.不知何時,開懷大笑只能成為記憶深處一道靚麗的風景.緊張充斥了我的生活,這是我才明白:緊張早已登上了高一這個大舞臺.
 鋪天蓋地的試卷快要把我吞噬,書山題??煲盐忆螞].幾乎每天都要應付老師的測驗,我仿佛成了一只爬行在書山里的螞蟻,一條游弋在題海里的魚.
 面對成堆的作業,難怪有人也要竄改《詠柳》:
作業堆有一尺高,每題都是大問號.
不知題海是誰造?應試教育是主刀.
 人在高一,心情就是如此緊張、郁悶.
 我眼中的高一,生活是豐富多彩的.
 融入高一,才發現原來高一的生活不全是無奈,也充滿了樂趣,也豐富多彩.
 校運會上,高一的我們在操場上競爭,在球賽中拼搏,在跑道上追逐.我們體會著汗水浸透衣裳的感覺——爽!
 “教室、食堂、宿舍,三點一線.單調,枯燥.”常有同學這樣抱怨.
 是啊,現實就是如此,也難立馬改變.能否在“三點”之外尋找出第四個點——為自己的心靈筑個巢?
 牟迅在詩里這樣寫:“去做的巢吧/在浮游的云片上/就是睡著/也在飛翔.”
 人在高一,生活應同樣多姿.
 我眼中的高一,友誼更加可貴.
 融入高一,初識的我們團結、友愛,仿佛是熟識多年的老友.濃濃的友情仿佛冬日里一杯馨香的咖啡,驅散了人們的寒意,給人以無限的回味.對于遠離家人的我們,真摯的友誼顯得更加可貴.
 多少時光的凝聚,多少故事的堆積,才能鑄就起我們的友誼,所以我們應當珍惜每份友誼,不自我封閉,也不封閉他人.
 人在高一,就應團結互助、共同進步.
 高一,是我們夢起飛的地方.如今,奮斗的號角已經吹響,讓我們努力奮斗,迎接挑戰,將來為祖國譜寫新的樂章!

高中語文隨筆(六)

高一隨筆200左右,別太深奧.

落葉飄飄
風吹葉落,抬頭已是秋中.
落葉似無助的孩子,在空中盤旋、飄蕩.
飄飄悠悠,悠悠揚揚,揚揚灑灑,終是累了,徘徊一陣,茫然地落了.
起身拍落一身落葉,原先那條石板小路已變成金黃色.
輕蔑地一笑,再美、再艷,也是踩在腳下的.
伴隨著步伐,落葉輕輕哀嘆.
不禁仰望樹上的葉子,落葉,有多么羨慕它們啊.
其實,落葉也曾是樹上的一員,也曾被一起羨慕過仰望過.
只是,唯獨它們沒有堅持.
在面對風霜雨雪時,葉子的心是否動搖過?是放棄,還是咬牙堅持?
選擇前者的,便是落葉.
這就是生命的抉擇啊,哪怕是渺小的落葉.
就這么簡單,不想放棄,不想被人踩在腳下,那就去堅持、去奮斗吧.
落葉飄飄,真諦原來就在身旁.

高中語文隨筆(七)

高二隨筆
要好些點的,800字
【高中語文隨筆】

陪我倒數與過期重復
1
就像魔方會不到原位;
就像金魚尾鰭隨著擺動變幻形狀每次都與上次不同;
就像蝶翅斑斕的反光每秒都創作著不同的折射角和折射率.
我的世界已經分化成N極.
“雨點從兩旁劃過,割開兩種精神的我”
就像不知道猜不出你陪我倒數,我過期重復還有什么意義.
也許是億萬光年中有那么微渺的一瞬我想要拍下;
也許是迷茫時光里有這樣閃念的一刻我不愿放手.
2
今天打掃衛生,再次回家很晚.在不算很擁擠的公車里拉好扶手,心里想著“和藹可親的司機叔叔快帶我遠去吧……”
再次的夜幕,混合五光十色的街,和光怪陸離的城.
隔著略微有霧的玻璃窗,略微有霧的街道,用彌漫大霧的眼睛看霓虹.倉忙地變換.
喜歡夜幕下的街道,是隔著車窗也能看見聽見和觸摸到的微涼的寒意;是明亮絢麗得奪目的霓虹.和在那繁盛之下掩飾的蒼涼和荒蕪.
這就是夜的本質.
用涼意讓人清醒過來的夜啊.
面對此刻,我唯有用形單影只的側臉,和二分茫然七分憂傷還有一分不明的,落在眼角的視線.
在這用涼意讓人清醒過來的夜色的擁抱中,我無數次向你取暖,向你遞去求索的眼神.
然而幸福感只有一次,也只能有一次.
那是周五的夜.結束一天的觸摸崩潰底線的摸底考,我們一同回家.雖然我自信我們的友誼足夠堅固可以支撐短時間的離別,雖然我們并沒有相隔千里之外億萬光年那么遙遠,但是小小的重逢就是會讓人這么不自覺,久久不舍說再見.
其實到最后也沒有說“再見.”這可想而知,我們不是都習慣用英語嗎?
據說分別時沒有認真地說再見,就真的不會再見.這種小秘密般的信念,十分害怕會有一天得以應驗.
命運的讖語.
不過至少還有過幸福,shiyawase,四個字對每個人都是深度誘惑.
用幸福的以太想著,說完再見,背后不是你形單影只的側臉.

高中語文隨筆(八)

記得中學語文有偏關于讀書的古文,與培根隨筆的話很像,比如什么讀書可以明智等等.
麻煩各位大大幫我指明一下出處,是不是有這樣一篇古文,在語文書的第幾冊,叫什么名字,

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯" 出自培根的《談讀書》
在 九年級語文上冊《短文兩篇·談讀書·不求甚解》人教新課標版

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